2025年(nian)12月12日(ri)，在(zai)中(zhong)秋佳(jia)節(jie)來臨之(zhi)際，浙(zhe)江信(xin)息(xi)工(gong)程(cheng)學校(xiao)·湖州(zhou)工程(cheng)技師學院(yuan)學(xue)生(sheng)處(chu)副處長蔣芬(fen)芬(fen)、招(zhao)生(sheng)就(jiu)業(ye)處(chu)助理王宇(yu)昕、機(ji)電206班實(shi)習班主(zhu)任(ren)肖金林(lin)老師蒞臨湖州(zhou)機床廠(chang)有限公司看望(wang)在(zai)我(wo)司實習的雲(yun)南(nan)班學(xue)生(sheng)。

自2017年(nian)浙江(jiang)信息(xi)工(gong)程(cheng)學校(xiao)承(cheng)擔雲(yun)南(nan)德(de)宏州(zhou)扶貧(pin)結(jie)對(dui)工作以(yi)來，學校(xiao)在(zai)雲(yun)南(nan)學生(sheng)學習、技能培養中做(zuo)到(dao)教(jiao)學嚴(yan)格(ge)要(yao)求，在(zai)生(sheng)活(huo)關(guan)愛中(zhong)做到關(guan)懷(huai)無(wu)微不(bu)至(zhi)，從而(er)助力(li)學生(sheng)成(cheng)長，推動(dong)東西對(dui)口支(zhi)援(yuan)區(qu)域(yu)協調發展(zhan)、協(xie)同(tong)發展(zhan)、共(gong)同(tong)發展(zhan)。

壹(yi)直(zhi)以(yi)來，我司(si)同(tong)信息(xi)工(gong)程(cheng)學校(xiao)在(zai)培養工程(cheng)技師方面(mian)長期(qi)合作，並(bing)建(jian)立(li)校(xiao)企合(he)作基(ji)地(di)，共(gong)同(tong)培養，共(gong)同(tong)發展(zhan)，為學生提(ti)供壹個(ge)良(liang)好(hao)的平臺，展(zhan)示(shi)自己的所學(xue)所想。

座(zuo)談會(hui)上(shang)，湖州(zhou)機床廠(chang)人力(li)資源(yuan)部(bu)部(bu)長沈金(jin)對(dui)老師們的到來表示(shi)熱(re)烈(lie)歡迎(ying)，並(bing)非常感(gan)謝老(lao)師們在(zai)學(xue)校對(dui)學生(sheng)的培養，學生(sheng)來到企業(ye)能(neng)夠很快融(rong)入(ru)工(gong)作環境，適(shi)應(ying)工(gong)作內容，都(dou)是學校的辛(xin)勤付出。老(lao)師們在(zai)詳(xiang)細(xi)了解(jie)學生(sheng)的生活(huo)狀況(kuang)、實(shi)習收入情況、工作情況及面(mian)臨的困難(nan)後，並(bing)為學生們送去(qu)中(zhong)秋(qiu)禮物(wu)，讓(rang)學(xue)生感(gan)受(shou)到濃(nong)厚的節日(ri)氛圍(wei)和學(xue)校(xiao)的溫(wen)暖(nuan)。另壹(yi)方面(mian)希(xi)望(wang)企業(ye)給(gei)雲(yun)南(nan)學生(sheng)更多的關(guan)心、照顧，使(shi)學生(sheng)多機會(hui)、多渠道(dao)掌(zhang)握(wo)工(gong)作技術(shu)，提(ti)升(sheng)專業技能。學(xue)生(sheng)處蔣芬(fen)芬(fen)老師特(te)別(bie)向學生(sheng)強(qiang)調了生(sheng)產(chan)安(an)全和(he)生(sheng)活(huo)安(an)全(quan)，同(tong)時提(ti)醒學(xue)生不(bu)忘(wang)感(gan)恩(en)，佳(jia)節(jie)之(zhi)際向(xiang)遠在(zai)雲(yun)南(nan)的父母、家(jia)人(ren)報個(ge)平(ping)安。月光(guang)所照，皆是故鄉(xiang)。點點滴(di)滴(di)，融入(ru)滇(dian)湖情誼之(zhi)中。

最(zui)後(hou)，老師們和實習生合影留(liu)念(nian)。